การพัฒนารูปแบบการเรียนปฏิบัติวิชา งานส่งกำลังรถยนต์ด้วยชุดการสอน เรื่องงานเกียร์รถยนต์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบสดาดี้ (SDADE Model)

Abstract

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน, หาประสิทธิภาพ ชุดการสอนปฏิบัติ, ศึกษาดัชนีประสิทธิผลและความพึงพอใจของผู้เรียน ในสาขาวิชาช่างยนต์ กรณีศึกษาวิชางานส่งกำลังรถยนต์ เรื่อง งานเกียร์รถยนต์ โดยเริ่มจากการศึกษาแนวคิดของรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นปฏิบัติและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง หลังจากนั้นผู้วิจัยพัฒนาและออกแบบรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้น การปฏิบัติ เรียกว่า รูปแบบสดาดี้ (SDADE Model) ซึ่งประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ต่อมาผู้วิจัยได้ออกแบบและสร้างชุดการสอนที่เน้นการปฏิบัติวิชางานส่งกำลังรถยนต์ เรื่อง งานเกียร์รถยนต์ ประกอบด้วย 3 หน่วย การเรียน จากนั้นนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน ทำการประเมินคุณภาพเครื่องมือการวิจัยแล้วนำไป หาประสิทธิภาพเครื่องมือการวิจัยแบบเดี่ยว (1:1) แบบกลุ่ม (1:10) และภาคสนาม (1:100) สุดท้ายนำไปใช้กับประชากรตัวอย่าง จากวิทยาลัยอาชีวศึกษาเทศบาลพระพุทธบาท จำนวน 17 คน ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการเรียนการสอนปฏิบัติ มีความเหมาะสมจากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.34 ชุดการสอนเรื่อง งานเกียร์รถยนต์ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.48 ประสิทธิภาพชุดการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบสดาดี้ เท่ากับ 80.87/80.06 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 ดัชนีประสิทธิผลของผู้เรียนด้วยชุดการสอน เท่ากับ 0.7322 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7322 คิดเป็นร้อยละ 73.22 ความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบสดาดี้อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.16 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้